Blog Serenare. Terapia Familiar, de Pareja e Individual

El fin de curso supone un último esfuerzo para conseguir un merecido descanso. Con los últimos días de exámenes y de entrega de trabajos se llega a la meta de todo un curso. Diez meses después de iniciar con ilusión, cuadernos, libros, estuches nuevos, esquemas, problemas bien o mal resueltos, aprendizajes, en fin experiencias.  Ahora llega el momento de recoger el fruto del esfuerzo, llegan las notas finales. En general en el segundo trimestre ya se van apreciando las carencias y posibilidades, donde poner mayor esfuerzo y qué asignaturas necesitan un refuerzo.  En el último trimestre hay que hacer el sprint final para conseguir promocionar al curso siguiente. Si no es posible promocionar habrá que valorar este hecho como algo necesario que puede ser positivo, aprender de los errores cometidos, y superar las dificultades juntos, padres, hijos e hijas.  En ocasiones las expectativas de los padres y las madres no se ajustan a la realidad de sus hijos e ...

Abuso o maltrato en la vejez se puede definir como «un acto único o repetido que causa daño o sufrimiento a una persona de edad, o la falta de medidas apropiadas para evitarlo, que se produce en una relación basada en la confianza».  Os damos algunas características que son considerados factores de riesgo para que se de la situación de maltrato. Empezaremos por las características relacionadas con las víctimas:   ✔ Mujer, aunque también hay hombres, ellas sufren casos más graves de maltrato físico y emocional, además de ser las principales víctimas de abuso sexual.  ✔ Mayor de 75 años.  ✔ En algunos estudios consideran que las casadas y en otros que las viudas corren más riesgo.   ✔ Presencia de trastornos de conducta en personas con demencia.  ✔ Presencia de deterioro cognitivo.  ✔ Problemas de comunicación.  ✔ Trastornos psicológicos o emocionales (depresión, ansiedad…)  ✔ Abuso de sustancias.  ✔ Dependen...

El viernes 5 y el sábado 6 de junio, junto a otros terapeutas asistimos a este seminario impartido por Annette Kreuz. Experta en Terapia de Pareja, cuyo enfoque se basa en el Modelo Transcultural de Terapia Familiar Fásica.  El ser humano necesita sentirse mirado por otro u otros seres humanos, en nuestra infancia los padres y personas de referencia nos miran y sabemos que existimos. Cuando somos adultos y encontramos una pareja nos vemos reflejados en sus ojos, sabemos que nos miran y, de nuevo, nos sentimos vinculados profundamente, esta vez desde una perspectiva distinta y con una intimidad donde nos sentimos libres. Es una relación que nos debe hace crecer como personas.  Una de las quejas más comunes en terapia de pareja se expresa mediante el “tú no me entiendes”. Analizar esa queja, concretar el “tu no me ...” es una de las primeras tareas del terapeuta. Partiendo de ese análisis y trabajando desde las posibilidades personales y desde las capacidades de la par...

Este mes os queremos recomendar un libro: “Déjame que te cuente”. El autor de este libro es Jorge Bucay , famoso psicodramaturgo, terapeuta gestáltico y escritor argentino.  El libro es un conjunto de cuentos. Estos cuentos se pueden interpretar y aplicar a nuestras vidas. Nosotras recomendaríamos uno al día y reflexionar sobre él. Los cuentos son contados a través de conversaciones de un terapeuta, Jorge, el Gordo, y Demian.  Os dejamos uno de ellos: LA GALLINA Y LOS PATITOS Venía discutiendo mucho con mis viejos. Yo me sentía totalmente incomprendido. Me parecía imposible no poder entenderme con ellos. Sobre todo, con mi viejo. Siempre creí que mi papá era un tipo fantástico, y en aquel tiempo lo seguía creyendo. Pero él se portaba como si pensara que yo era un idiota. Todo lo que yo hacía le parecía mal, o inútil, o peligroso o inadecuado. Y cuando yo intentaba explicarlo era peor, no había dos ideas que pudiéramos compartir. —...Y me resisto a creer que mi...

Otro tipo de fratría que ha sido estudiada es aquella en la que uno de los hermanos tiene algún tipo de discapacidad. Existen algunas variables que pueden influir en las vivencias que tiene un hermano acerca de la discapacidad como son: el género, el orden de nacimiento, el numero de hermanos, la edad, la diferencia de edad, las características personales, el tipo de discapacidad y el grado de afectación, la manera en la que los padres y otros familiares se adaptan a la discapacidad, la forma en que se organiza la familia, la Comunidad donde viven, la clase socioeconómica, la raza, la etnia, la religión o la cultura (Ribas,2007).  El vínculo del hermano con el niño con discapacidad siempre está dependerá de las relaciones entre padres e hijos.  La diferencia de tener sentimientos hostiles y celos está en que en estos hermanos los sentimientos están marcados por una gran culpa . Otras veces, cuando los niños son pequeños y fantasean, pueden creer que la discapacidad es ...

Llevábamos tiempo pensando en escribir sobre los adolescentes y niños y los dispositivos con conexion a internet, pero esta semana  el Cuerpo Nacional de Policía ha lanzado una propuesta: Hacer firmar un contrato entre padres e hijos. No solo desde la policía se ha propuesto esto, psicólogos, educadores, etc…también lo están proponiendo. En la entrada de hoy os enseñamos posibles puntos de un contrato. Nos parece una buena técnica. El uso de las nuevas tecnologías es relativamente nuevo y las reglas aun no se han interiorizado. Os mostramos el contrato de la policía con algún comentario:  1. Empezará a usar el nuevo terminal con alguno de los padres y lo configurarán conjuntamente , además de hacer la instalación de apps y/o programas o juegos, tratando de tener las que se vayan a usar o pueden ser útiles, no más.  No todos los padres dominan las nuevas tecnologías. Así que cumplir este punto puede resultar difícil. Se puede buscar alguien de co...

Como ya hemos dicho en anteriores ocasiones no hay dos familias iguales, cada una tiene sus características y peculiaridades. Hoy nos centraremos en los diferentes tipos y función de cómo centran los padres y madres la educación de los hijos y de la relación que tienen con ellos.  1. Primero nos fijamos en el grado de control que las madres y padres ejercen sobre sus hijos. Hay familias que quieren controlar todo lo que los hijos e hijas hacen, e influir en el comportamiento de sus hijos sin ofrecerles autonomía. En el otro extremo estarían las familias que no ejercen control alguno. Tan malo es controlar mucho como no controlar nada.  2. Fundamental es la comunicación que hay entre progenitores e hijos. Hay familias con una comunicación fluida, los padres explican el por qué de los castigos, escuchan y piden opinión a sus hijos. En el polo opuesto están las familias poco comunicativas que no piden opinión a los hijos e hijas. Se debe tener cuidado con dar dema...